9. spunti per il recupero

Una delle forme più semplici è il recupero grammaticale e sintattico: esistono già una serie di esercizi standardizzati (schede) che possono essere trasferite sulla piattaforma e somministrate. La piattaforma prevede anche, per gli esercizi, forme di verifica e correzione dell'errore in automatico e quindi si può configurare anche come percorso a bassa interattività con il docente che lo somministra; il quale può limitarsi a verificare periodicamente il numero degli esercizi svolti e la percentuale di errore.

Naturalmente questa tipologia di esercizi può essere applicata, oltre che alla lingua italiana, anche alle lingue straniere o alle lingue classiche.

Ma la piattaforma può essere anche la sede in cui depositare e far svolgere esercizi di recupero per qualsiasi percorso didattico, ogni volte che se ne verifichi la necessità, senza quindi aspettare le programmazioni IDEI, per poi indirizzare lo studente sulla piattaforma in modo che possa integrare il suo percorso.

Allo stesso modo si può prevedere un pacchetto di recupero sul metodo di studio (selezione delle informazioni, organizzazione del lavoro ecc) che sia valido a livello trasversale e che, appunto, permetta anche il recupero di competenze trasversali di base (leggere, scrivere, ascoltare, ecc).

Anche altri lavori trasversali come la costruzione di mappe concettuali o altri esercizi di schematizzazione possono essere sviluppati attraverso la piattaforma.

E' evidente che questo implica, da parte dell'insegnante, un significativo lavoro preliminare. Tuttavia si può considerare la piattaforma come un work in progress permanente perchè continuamente implementabile nel tempo.
Tesaurizzando di anno in anno le attività di recupero e suddividendosi i compiti tra docenti in relazione alle attività da allestire, è possibile in poco tempo avere a disposizione pacchetti standardizzati e riutilizzabili di anno in anno.