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Soldati
di Francia e torbiere di Franciacorta: percorso
geostorico-sociale
a cura di Gianni Bergamaschi
Il lavoro che segue,
curato da un insegnante bresciano che insegna lettere nelle scuole
medie, si propone come una interessante riflessione su una didattica
euristica che, a partire da problemi concreti e sulla scorta di mappe
di orientamento geostorico-sociale, ricostruisce fenomeni che
risalgono, dalla storia locale, a gettar luce su eventi significativi
della storia generale italiana ed europea.
Il contributo si sviluppa su diversi piani.
Da una riflessione complessiva su una didattica della storia che
lavora per mappe geostorico-sociali si passa a due esempi di utilizzo
di questa metodologia: il primo profila un percorso didattico di
storia romana, il secondo profila in modo puntuale un percorso di
storia locale che dalle tecniche di sfruttamento delle torbiere della
zona risale ad affrontare la storia del periodo napoleonico in Italia.
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