Tic e
didattica
Il mondo della scuola, rispetto all’uso
delle tic, si divide ancora tra
apocalittici
integrati
Entrambe posizioni arretrate
il problema dell’adottare o meno le nuove tecnologie
nell’insegnamento è superato dalla realtà dei fatti e bisogna
invece
concentrarsi sulle strategie più
efficaci di utilizzo sia rispetto alle potenzialità del mezzo sia riguardo ai bisogni
cognitivi degli studenti