innanzitutto operando una buona comprensione dei testi, vale a dire individuando lo specifico concettuale dei vari brani;

quindi operando una distillazione verticale (potrebbero già bastare i quattro macroconcetti di ciascun brano) e procedendo alla distillazione orizzontale di tutti i concetti significativi, opportunamente spiegati.

Un controllo del lavoro effettuato e del grado di comprensione è indispensabile, e potrebbe avvenire attraverso un giro di domande alla classe.