I risultati: gli apprendimenti
a cura di Patrizia Vayola - Congresso SIe-l – Firenze – 9/11-11-2005
nessuno degli studenti ha concluso l'anno con debiti formativi in italiano e
storia.
gli obiettivi di conoscenza fissati (alti) nella programmazione di inizio
d'anno sono stati raggiunti
il livello di competenze conseguite è stato soddisfacente
la capacità di autovalutazione e di riflessione metacognitiva è aumentata
sensibilmente
è inoltre cresciuto il senso di responsabilità nei confronti del lavoro e degli
impegni presi con compagni e insegnante,
sono migliorate le competenze in termini di relazioni positive e non
conflittuali in classe.
gli studenti si sono dimostrati molto interessati all'uso dello strumento e
hanno chiesto di utilizzarlo anche per il successivo anno scolastico.