La curvatura della didattica
a cura di Patrizia Vayola - Congresso SIe-l – Firenze –
9/11-11-2005
Punto di forza della piattaforma = facilità di
comunicazione orizzontale e verticale
Abbandono della
didattica
trasmissiva
a vantaggio di
Metodologie collaborative di ricerca-azione
Esito non scontato
Si può fare, mediata dal computer e da internet, la più bieca e retriva didattica trasmissiva
Principio guida: l’e-learning ha senso quando consente di fare o facilita azioni che sarebbero impossibili o più difficili per altre strade.
(Trentin,
Telematica e formazione a distanza, 1999)